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孩子出现问题，咱们往往第一反应就是，这孩子的父母一定有问题。
是的，人的成长跟环境有关，父母属于环境的一部分，说父母有问题，没有错，但不全对。
跟孩子自己也有关系。
有的孩子天生就是有问题的。虽然有的人说，每个人生来就是一张白纸 ，这话其实不对，这就好比将人比作一部手机，类似于出厂设置都一个样，。可以，但是人不是。每个人生来都不一样。
有的人生来比较敏感，这个比较好理解，有的孩子自打出生就不好带，爱哭爱闹，好不容易哄睡了放到床上，他就跟被针扎了似的马上哭起来。有的孩子很好带，好带到令养育者经常忽略了这个孩子。
如果按照所谓的育儿书来养孩子，把所有的孩子的发展都精确到一个具体的数字上，就一定有问题。几个月该干啥了，到几个月该干啥了，具体在某个孩子身上，发现不是这么回事，父母就急坏了。
如果我们不了解个体的差异性，就没法正确地抚养这个孩子。
比如高敏感孩子，如果父母把他当成跟身边别的孩子一样，就很可能出问题，在这个孩子成长中，做太多管控的工作，孩子不听就暴力相向，未来就会面临失控的危险，临界点就是青春期。
高敏感的孩子，从小的养育就是尽可能给他安全感，安全感怎么建立？
当孩子表达需求时，一定要尽可能及时回应，如果父母觉得自己的事情很重要，常态下把孩子的事置于其次，或者嘴里应着但实际行动却没有，会加重孩子的不安全感受，觉得父母不是真心在意自己。
赞赏要多于批评，对孩子的所有表现，无论是生活中还是学校里，只要不是妨碍他人的行为，尽可能少批评，就算批评，也要采用温和的方式。
跟孩子之间要言而有信，如果孩子提出什么要求，要么不答应，答应了就尽量做到。如果父母经常说话不算话，孩子会对父母失去信任，也会对他人失去信任，对这个世界缺乏信任的人，不大可能拥有美好的人生。
孩子的人生不美好，作为父母又怎么会觉得人生是圆满的。
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我见过一个孩子，妈妈之前答应给她买个盲盒，约定是月底，但是在通往月底的过程中，出了点儿事，考试没有考好。当月末最后一天，妈妈把盲盒递给孩子时，孩子很诧异，问，我这次没有考好，为什么还要给我买，我以为不给我买了呢。
妈妈说，这是之前就定好的事呀，我们并没有把这事跟考试关联起来，这是两件事呀。
这个妈妈的做法就特别温暖，不搞连带。这事是这事，那事是那事。不会因为你这次的行为不符合我的期待，我就会取消之前的约定。
遵守承诺，是为人父母者的修养，是给孩子传递精神上的秩序感。
孩子的个性特点决定了父母采用什么样的互动方式，是要父母去适应孩子，而非让孩子适应父母。
所以很多时候，是父母没能识别出孩子的特点，从而没能根据孩子的特点去养育孩子，最后酿成了问题。
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有的孩子发育方面有不足，比如抽动症的孩子，跟神经发育有关，会出现各种奇奇怪怪的动作。父母就觉得是孩子自己克制得不好，总在提醒孩子去改变去克制这些动作，但是孩子又克制不住，于是就闹得不可开交。
父母不知道，抽动症的孩子，是不能提醒的，每次的提醒都是在强化这个行为。互动方式不当，最终会造成心理问题。
孩子本身有问题，父母的应对方式有误，就会将这个小火苗给拨拉大了，本来是个小火苗，没太大问题，但是错误的方式就好比往火里添柴，就燃成了熊熊大火。
何向群，一个刚柔并济的心理咨询师。