不同的宝宝，开口说话的时间不同，在相同时间段所掌握的语词数量不一样，语言表达的清晰度和流畅度不同。历史上也有一些个例，开口说话的时间比较晚，最后却比较成功，所以有“贵人语迟”的说法。这给宝妈宝爸带来了很多困惑。这里，我要说的是：语言表达与思维的灵敏深邃往往不是同一个事情，本文，我们重点谈谈宝宝语言发展的一般规律，即宝宝的说话时间表。
宝宝的语言发展，肯定有个体差异，有的宝宝开口说的时间比较早，但是在后来相当长的一段时间，说不好；有的宝宝开口说的时间相对滞后，但是后面说的质量高；这些都是现实中真正存在的。本文整理的是一般性情况，供大家参考。一般地，0-3岁宝宝的语言发展有以下阶段。
一、语言孕育阶段（0-1岁阶段）
宝宝从第一声啼哭开始，其实就在孕育他的语言。语言孕育，指的就是宝宝从发声到说出有一定意义的相对明确的语词这个阶段，其主要作用就是接受外界语言刺激，到“想说”，并“说出来”。
语言孕育主要是0-12个月阶段。这个阶段的宝宝，主要是对外界声音的感知和反应，由无意识发声到有意识发声，而这，正是其学习语言的基本前提。
宝宝对外界声音的感知也是一个循序渐进的过程：一般地，2周左右的婴儿能区分人的语声和其他声音，如钟声，哨声等；2个月时，婴儿对语言中包含的情绪就有所反应，如听到父母愤怒斥责的时候会哭，对婴儿和声安慰时会笑；4个月时，婴儿就能区别男声及女声；6个月时，即能区分出不同的语调；5～9个月时，婴儿能鉴别节奏和语调；9～12个月时，能辨别出其母语中的各种音素，开始认识到语音所代表的意义。
宝宝的语言孕育也有一个过程：一般地，新生儿只会哇哇啼哭，没有其他发音，哇哇啼哭也基本能判断新生儿的发音器官基本正常；2个月时，婴儿对语言中包含的情绪就有所反应，如听到父母愤怒斥责的时候会哭，对婴儿和声安慰时会笑，能发出和谐的喉音；3个月能发出哺喃之声；4～7个月，是婴儿连续音节阶段，在这个阶段小儿明显地变得活跃起来，发音增多，兴奋时发音更多，可出现一些重复、连续的音节，像是咿呀学语，如爸—爸、打—打、哞—哞等，但并无所指，这些音为以后正式说出词和理解词作了准备；11～13个月，婴儿能够正确地模仿成人的简单的语音，而且语调也相似。
二、语言萌芽阶段（1-2岁阶段）
婴幼儿的语言萌芽，指的是婴幼儿开始发出有明确意义的音节后，逐步相对正确地说出大量的有明确意义的词语，并逐步说出一些词组，用词组表达意义。这是婴幼儿语言发展非常重要的阶段，该阶段的特点：语言的发展主要还是对言语的理解，可以听懂一些简单的故事了，但说出的词比较少，一般都是在1岁半前先说单字词，1岁半后逐步说双字词；婴幼儿的表意使用的也先是单字句，再是双字句。
1岁半以前的婴幼儿说的单字句一般以名词为主，动词相对滞后一些，难度大一些；其使用的大多是叠字。如：爸爸，妈妈，球球，挖挖（挖挖机）等。
1岁半到2岁的婴幼儿说话积极性非常高，出现了“词语爆炸现象”，应该是宝贝掌握词语的第一个关键期。
这期间，宝宝表达意思的主要方式，就是用单字句或双字句表达一个完整的意义。比如，看过《小猪佩奇》之后，宝宝可以跟妈妈讲故事了，但是讲的内容却是：“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”……这些内容表达的实际意义可能是：“小猪佩奇有一个爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”……“那个是小猪佩奇的爸爸”“那个是小猪佩奇的妈妈……”“小猪佩奇的爸爸来了，和妈妈一起来的……”“我喜欢小猪佩奇的爸爸……”
三、语言构造阶段（2-3岁阶段）
2～3岁的婴幼儿开始出现一些由词和词组构成的复合型句子，但仍是比较短的，为6～10个字。我们通常把这个阶段叫做婴幼儿的语言构造阶段。也可以理解为正式的“学说话”阶段。
宝宝到2~3岁的时候，他才能学会运用语言来表达复杂的思想和情感。但是家长也应明白，孩子在语言能力的发展方面，无论是起步还是时机，都存在着巨大的差异。每个孩子都只是以自己的速度、自己的方式在走语言学习这段人生最初的学习里程。普通2~3岁的幼儿能掌握大约300个常用的词汇，而有的孩子仅仅掌握70~100个词汇，也有的孩子已能掌握到500~600个词汇。孩子的词汇量以每月50个词汇或更多的速度持续增加。一般女孩比男孩表现出色，但这些差异与孩子真实的语言理解能力并非都有直接关系。也就是说，有些说话晚的孩子，对语言的理解能力并不一定弱。但是当2~3岁的孩子出现以下表现时，应考虑到孩子的语言发育出现障碍，应及时找专家就诊：孩子与人缺乏目光交流，没有与人交流的意愿；孩子似乎听不懂别人说的话或对别人说话无反应；孩子即不通过语言，也不用身体肢体语言与人交流；孩子说不出生活中最常用的词汇；孩子说话时只用单个字，不懂周围的语言或对听到的语言没有作出正确的反应。孩子3岁时，仍无法向他人，包括父母和看护者在内表达自己的想法。
四、语言成型阶段（3岁以后）
一般地，宝宝满3岁时，就已掌握了最基本的词汇，就已经能用最基本的语法组建最简单的句子，也就是说掌握了最基本的语言。